半日研学 · 游戏闯关推进 · 全程「闯关地图」集印章，集齐兑换「田园小萌娃」勋章
6–9 岁儿童以具象思维为主，注意力持续时间短。课程不追求知识完整性，讲解全部故事化——把种子叫「睡觉的宝宝」，把防虫网叫「蔬菜的蚊帐」。
对标《义务教育劳动课程标准（2022 年版）》1–2 年级任务群：整理收纳、简单种植养护、传统工艺体验。单环节时长控制在 20–30 分钟，保护注意力。
师生配比：实践导师 1:8，带队老师 1:10，每组 6–8 人全程视线内看护。
每学期 4 个主题，围绕农场真实资源设计，四季皆有课
| # | 主题 | 核心体验 | 对应农场资源 | 季节 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 种宝宝醒来啦 | 泡豆观察、亲手种一盆菜、领养「植物宝宝」 | 蔬菜基地、育苗区 | 春 |
| 2 | 泥土的味道 | 赤脚踩土、筛土找小虫、捏泥团 | 菜地 | 春 |
| 3 | 虫虫在哪里 | 放大镜找瓢虫、看「蔬菜的蚊帐」（防虫网）、粘虫板找虫 | 无花果棚区 | 夏 |
| 4 | 甜甜的果子 | 火龙果 / 时令水果采摘、比一比谁摘的红、尝一尝 | 火龙果基地、采摘园 | 夏秋 |
| 5 | 小鸡咕咕哒 | 喂土鸡、捡鸡蛋、摸羽毛、听鸡叫 | 散养土鸡区、萌宠乐园 | 全年 |
| 6 | 小马乖乖 | 牵马体验（教练 1 对 1）、刷马、喂胡萝卜 | 马术区、跑马场 | 全年 |
| 7 | 五谷变变变 | 认五谷、石磨磨面、五谷粘贴画 | 粮食加工区、手作教室 | 秋 |
| 8 | 丰收小管家 | 掰玉米、挖红薯、给蔬菜「分家家」（分类） | 采收区 | 秋 |
低年级学生午后易疲劳，流程安排在上午，午餐后即返程。每完成一个环节，小组在地图卡上盖一枚印章
校区乘车；车上玩「农场猜谜」——老师描述动物 / 蔬菜，学生抢答。
带队：校区老师发放闯关地图卡、研学马甲；安全教育编成儿歌口诀（「不追跑、不乱摘、小手洗干净」）；分组 6–8 人 / 组，每组 1 名带队老师全程看护。
带队：农场导师
主题故事导入（如《一颗种子旅行记》绘本讲述），坐在田埂 / 大棚内上课。
带队：理论课老师（故事化讲解）
主题核心体验（播种 / 采摘 / 喂食等），每人都有「自己的一份」——一盆、一篮、一把饲料。
带队：农场实践导师喝水、点心、如厕；自由观察。
带队：带队老师
五谷粘贴画 / 植物拓印 / 叶脉书签，作品装袋署名带走。
带队：实践导师
萌宠乐园投喂 / 牵马体验，穿插动物习性小故事。
带队：农场导师围圈分享「我今天最开心的一件事」（每人一句话）；盖齐印章、颁发勋章与研学证书。
带队：校区老师
柴火灶儿童餐（少油少盐）；「光盘小达人」贴纸奖励。
农场餐饮清点人数返程；车上安静休息。
带队：校区老师A4 一页，「画一画今天的农场 + 老师代写一句话」，回校后班级墙展示。
把盆栽 / 种子带回家，与家长每周拍一张生长照片，下次活动带来分享。
不设知识考核，只看「参与印章 + 分享发言」，人人获得证书，突出鼓励。